SOAL ASESMEN SUMATIF MATEMATIKA BAB 1 KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA

SUB BAB: Nilai tempat bilangan cacah sampai 1.000

Petunjuk: Perhatikan Angka 5! Carilah nilai tempat angka 5 dari bilangan di bawah ini!

1. 125 = 

2. 152 =

3. 350 =

4. 775 =

5. 504 =

===

Sub Bab: Membandingkan dan mengurutkan bilangan

Petunjuk: Isilah titik-titik dengan tanda >, <, atau = !

1. 108 . . . 115

2. 439 . . . 492

3. 550 . . . 515

4. 652 . . . 598

5. 707 . . . 707

===

Sub Bab: Penjumlahan Bilangan Cacah Sampai 100

Petunjuk: Selesaikan dengan cara bersusun!

1.      35 + 42 = . . . .

2.      26 + 38 = . . . .

3.      29 + 24 = . . . .

4.      15 + 33 = . . . .

5.      21 + 52 = . . . .

===

Sub Bab: Pengurangan Bilangan Cacah Sampai 100

Petunjuk: Selesaikan dengan cara bersusun!

1. 68 – 53 = . . . .

2. 74 – 39 = . . . .

3. 58 – 25 = . . . .

4. 84 – 67 = . . . .

5. 96 – 26 = . . . .

===

Sub Bab: Perkalian Bilangan Cacah Sampai 100

Petunjuk: Perkalian sebagai bentuk penjumlahan yang berulang

 

1. 3 x 5 = ________________________ = ….

2. 7 x 2 = ________________________ = ….

3. 4 x 6 = ________________________ = ….

4. 2 x 9 = ________________________ = ….

5. 10 + 10 = 20

10 + 10 = … x … = 20

6. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20

4 + 4 + 4 + 4 + 4 = … x … = 20

 

===

Sub Bab: Pembagian Bilangan Cacah Sampai 100

Petunjuk: Pembagian sebagai bentuk pengurangan yang berulang sampai habis

1. 12 – 3 – 3 – 3 – 3 = 0

Maka, 12 : ….. = ……

2. 25 – 5 – 5 – 5 – 5 – 5 = 0

Maka, 25 : ….. = ….

3. 60 – 10 – 10 – 10 – 10 – 10 – 10 = 0

Maka, 60 : ….. = ….

Ubah menjadi bentuk pengurangan berulang!

4. 9 : 3 = …..

________________________________ = 0

5. 30 : 5 = …..

________________________________ = 0

 

selamat mengerjakan []