SOAL SUMATIF TENGAH SEMESTER 1 PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA

Berikut ini adalah soal SOAL SUMATIF TENGAH SEMESTER 1 PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA. Soal ini bisa digunakan sebagai bahan untuk belajar menghadapi asesmen sumatif tengah semester gasal mata pelajaran pendidikan pancasila kelas 5 kurikulum merdeka.

Semoga bermanfaat.

SOAL SUMATIF TENGAH SEMESTER 1 PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA

Soal Pilihan Ganda

1. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, artinya dalam Panasila terdapat nilai-nilai yang tumbuh dan berkembang yaitu ....

a. membentuk ciri dan keadaban bangsa Indonesia

b. Sama dengan ideologi bangsa lainnya

c. Bercampur dengan ideologi lainnya

d. Bertentangan dengan kehidupan masyarakat di masa lalu

2. Hari lahirnya Pancasila diperingati setiap tanggal ....

a. 29 Mei 1945

b. 2 Mei 1945

c. 1 Juni 1945

d. 17 Agustus 1945

3. Pernyataan yang tepat tentang nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup adalah ....

a. Nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup dimulai sejak kemerdekaan Republik Indonesia

b. Nilai-nilai Pancasila telah tumbuh sejak Pancasila jauh sebelum disahkan sebagai dasar negara

c. Nilai-nilai Pancasila ada sejak kebangkitan nasional 20 Mei 1908

d. Nilai-nilai Pancasila dilaksanakan sejak peristiwa Sumpah Pemuda

4. Kegiatan yang mencerminkan sila keempat dalam lingkungan masyarakat yaitu ....

a. melaksanakan kerja bakti membersihkan selokan

b. Melaksanakan pemilihan ketua RW

c. melakukan bakti sosial untuk keluarga tidak mampu

d. mendengar nasihat ketua RW

5. Perilaku hormat kepada orang tua dapat dilakukan dengan cara ....

a. berkata-kata seenaknya seperti dengan teman

b. bertutur kata dengan halus dan sopan saat berbicara dengan orang tua

c. menganggap orang tua seperti teman sendiri

d. membiarkan orang tua menyelesaikan pekerjaannya sendiri. 

6. Contoh perilaku yang menjadi ciri jiwa Pancasila yang harus dimiliki oleh setiap orang adalah ....

a. memandang sama baik itu orang muda maupun yang lebih tua

b. menghormati orang yang lebih tua

c. menghormati hanya kepada orang yang lebih tua saja

d. berbicara dengan keras dengan semua kalangan

7. Nilai yang terkandung dalam sila keempat adalah ....

a. ketuhanan

b. kerakyatan

c. keadilan

d. kemanusiaan

8. Bentuk pengamalan sila pertama yaitu ....

a. menjalankan ibadah sesuai dengan kepercayaan agama masing-masing

b. melakukan bakti sosial

c. melaksanakan ronda malam di lingkungan tempat tinggal

d. membantu teman yang terjatuh dari sepeda

9. Salah satu contoh pengamalan sila ketiga Pancasila di lingkungan sekolah adalah ....

a. melakukan pemilihan ketua kelas

b. melaksanakan piket kelas sesuai dengan jadwal

c. melakukan pemilihan ketua kelas

d. merayakan ulang tahun di kelas

10. Perilaku yang tidak sesuai dengan nilai luhur Pancasila saat di rumah adalah ....

a. tidak mau mengikuti upacara bendera

b. menghindari tetangga yang miskin

c. memamerkan kekayaan

d. membantah perintah orang tua

11. Pengambilan keputusan bersama yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila saat di sekolah adalah ....

a. pemilihan ketua kelas

b. pemilihan menu makan malam

c. pemilihan ketua RT

d. pemilihan gubernur

12. Meminta orang tua membuatkan tugas merupakan perilaku yang tidak sesuai nilai Pancasila saat di ...

a. rumah

b. sekolah

c. masyarakat

d. tempat bermain

13. Di bawah ini merupakan pengertian yang paling tepat tentang gotong royong yaitu ...

a. kegiatan saling membantu dan bekerja sama secara sukarela dalam rangka kepentingan bersama

b. tradisi adat yang hanya dilakukan oleh suku-suku tertentu

c. bentuk perayaan yang dilakukan saat hari raya nasional

d. sistem pemerintahan yang digunakan di negara kita.

14. Salah satu cara menerapkan gotong royong dalam kehidupan sehari-hari adalah ....

a. mengabaikan kepentingan pribadi dan fokus pada kepentingan bersama

b. mengandalkan pemerintah untuk melakukan semua pekerjaan

c. membantu orang yang kita kenal saja

d. saling membantu dan bekerja sama dalam tugas-tugas yang bermanfaat bagi masyarakat

15. Gotong royong dalam perbedaan suku, agama, budaya, dan perbedaan lainnya dapat berguna untuk ...

a. menciptakan budaya baru yang lebih baik

b. menciptakan kerukunan dalam masyarakat yang beragam

c. mengabaikan keberagama budaya

d. menekankan perbedaan masyarakat

Soal Isian

1. lambang dasar negara Indonesia yaitu ....

2. Masjid adalah tempat ibadah untuk umat beragama ....

3. Sikap yang sesuai saat diajak kerja bakti di lingkungan masyarakat adalah ....

4. Saat bertemu tetangga di jalan sebaiknya kita ....

5. Nilai yang terkandung dalam sila kelima adalah ....

6. Gotong royong harus dilestarikan agar bangsa Indonesia menjadi bangsa yang ....

7. Adanya keberagaman karakteristik masyarakat Indonesia menuntut sikap ....

8. Jujur, disiplin, santun, merupakan contoh perilaku ....

9. Perilaku gotong royong tertuang dalam Pancasila sila ke ....

10. Saat berinteraksi dengan orang yang lebih tua, maka kita harus menunjukkan sikap ....

Soal Uraian

1. Apa yang kamu ketahui tentang Pancasila sebagai ciri khas bangsa Indonesia?

2. Sebutkan 2 sikap yang sesuai dengan sila ke empat pancasila!

3. Sebutkan 2 manfaat gotong royong!

4. Jelaskan yang dimaksud dengan empati dan simpati!

5. Mengapa keberagaman karakteristik dapat menciptakan identitas bangsa?

[]