Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Widget Atas Posting

Perancangan Pembelajaran - Lembar Kerja (LK) 2.1 Format Identifikasi Masalah

Perancangan Pembelajaran -  Lembar Kerja (LK) 2.1 Format Identifikasi Masalah



Jumat, 11 Juni 2021

Hari ini kami para mahasiswa PPG Angkatan 2 Kelas 004 harus terbagi menjadi 3 kelompok kecil: Kelompok A, Kelompok B, dan Kelompok C.

Saya tergabung ke dalam kelompok B, yang beranggotakan 12 orang termasuk diri saya. Adapun dosen pembimbing kami adalah Pak Henry Januar Saputra, M.Pd.

Mulai hari ini juga kami harus "mulai serius", begitu kata Pak Henry. Mengapa? Karena mulai hari ini kami akan melakukan Perancangan Pembelajaran.

Perancangan Pembelajaran itu ada beberapa tahapan, antara lain:
1. Identifikasi Masalah dan Rencana Aksi
2. Penyusunan Dokumen Rancangan Pembelajaran
3. Peer Teaching
4. Refleksi, dan 
5. Rencana Tindak Lanjut

Belum selesai sampai di situ, setelah perancangan pembelajaran, tahapan selanjutnya adalah Uji Komprehensif dan Praktik Pembelajaran.

Oke, sekian dulu catatan singkat ini.
Berikut ini akan saya tampilkan Lembar Kerja (LK) 2.1 Format Identifikasi Masalah terlebih dulu. 

No

Data Observasi

Identifikasi Masalah

Rumusan Masalah

Rencana Aksi/Solusi

Keterangan

1

2

3

4

5

6

1.        

 

 

 

 

 

2.        

 

 

 

 

 

3.        

 

 

 

 

 

4.        

 

 

 

 

 

5.        

 

 

 

 

 

Keterangan:

1. Nomor urut 

2. Data Hasil Observasi: Merupakan kumpulan data hasil observasi terhadap permasalahan pembelajaran di sekolah/kelas baik berupa data kualitatif maupun kuantitatif.

3. Identifikasi Masalah: berisi permasalahan-permasalahan dalam pembelajaran yang terkait dengan
a. Materi pembelajaran 
b. Perumusan tujuan dan indikator
c. Penyiapan media
d. Model, metode, dan strategi pembelajaran
e. Aktifitas pembelajaran
f. Sosiokultural siswa
g. Sarana prasarana
h. Hasil evaluasi/hasil capaian pembelajaran
i. Dst

Mahasiswa Menyusun/menuliskan permasalahan dalam pembelajaran berdasarkan dari pengalaman atau pengamatan yang dilakukan, hasil belajar, berbagai artikel, atau sumber lain yang valid. 

4. Rumusan Masalah: Berisi rumusan masalah yang perlu dicari alternatif solusinya.

5. Rencana Aksi/Solusi: Berdasarkan bahan kajian, sumber informasi, desain, gagasan, metode, bahan kajian, alat, atau resources lainnya yang diperlukan untuk mendukung solusi dari permasalahan yang ditemukan. Sehingga dapat ditemukan/ditetapkan solusi yang tepat. 
a. ............
b. ............
c. .............
d. Dst

Sebagai contoh: 
ditemukan masalah kesulitan siswa dalam memahami prinsip kerja motor bensin berdasarkan hasil pengamatan dalam proses pembelajaran dan hasil belajar beberapa semester terakhir.  
Solusinya: mencari/mendesain media pembelajaran yang tepat, untuk membantu dalam kesulitan siswa memahami prinsip kerja motor bensin, atau ditemukan solusi media pembelajaran yang sesuai berdasarkan kajian teori yang relevan.