Belajar Ciri Makhluk Hidup Membutuhkan Makanan
Pelajaran kita kali ini adalah ciri-ciri makhluk hidup.
Untuk mengawali pembelajaran, pertama-tama saya ajak siswa-siswi saya untuk melihat ke sekeliling kelas.
"Anak-anak, sekarang coba kita lihat apa yang ada di sekeliling kita, yang ada di ruang kelas kita ini saja. Ada apa saja di sana?" tanya saya.
Beberapa anak mengangkat tangan, dan menjawab setelah saya tunjuk.
"Ada meja!"
"Kursi."
"Pintu."
"AC (Air Conditioner)."
"Lampu!"
Benda-benda yang disebutkan di atas adalah benda-benda mati, bukan termasuk ke dalam makhluk hidup.
Kemudian saya bertanya kepada mereka. "Lampu termasuk benda mati, artinya bukan makhluk hidup. Lalu, kenapa kita sering bilang 'Hidupkan lampunya!" yaa? Berarti lampu juga hidup dong!"
Beberapa anak kemudian berisik.
"Tidak hanya lampu, Pak, yang kita 'hidupkan'! Kita juga sering 'menghidupkan' AC!"
Hahaha. Iya juga yaa?!
"Naah, oleh sebab itulah hari ini kita belajar tentang ciri-ciri makhluk hidup. Salah satu cirinya adalah: Makhluk Hidup membutuhkan makanan dan minuman," saya berusaha menjelaskan kepada siswa-siswi.
Saya melanjutkan, "Semua makhluk hidup membutuhkan makanan. Manusia membutuhkan makanan yang berasal dari tumbuh-tumbuhan dan hewan. Hewan juga makan. Adapun makanan hewan berasal dari tumbuh-tumbuhan dan hewan lain yang dia makan."
Sampai di sini, saya mencoba bertanya kepada anak-anak, apakah mereka cukup paham dengan penjelasan saya.
"Sedangkan tumbuhan," saya lanjut lagi, "karena tumbuhan juga makhluk hidup, maka tumbuhan pun juga makan. Adapun makanan tumbuhan berasal dari dalam tanah berupa zat hara, mineral di dalam tanah, dan air. Bahkan tumbuhan bisa memasak makanannya sendiri melalui proses fotosintesis."
Tiba-tiba seorang siswa mengangkat tangan dan langsung berkomentar, "Pak, lampu dan AC juga makan, Pak! Makanannya adalah listrik!"
Anak-anak tertawa. Saya juga.
Kira-kira, kalau begini, kita harus jawab apa yaaa?
Saya kemudian mencoba menjawab "sanggahan" dari siswa tersebut.
"Anak-anak, baiklah, kalau kalian mengatakan bahwa AC dan lampu makanannya adalah listrik, kita harus lihat dulu ciri-ciri lain dari makhluk hidup. Selain makan, makhluk hidup juga bergerak, bernapas, tumbuh dan berkembang biak, juga makhluk hidup peka terhadap rangsang."
Saya berhenti sejenak sambil melihat ke satu persatu wajah-wajah mereka, juga sembari menunggu bagaimana respon mereka.
"Nah, sekarang apa AC atau lampu juga bergerak atau berkembang biak?Apakah lampu dan AC juga tumbuh? Tidak, kaaaan?"
Ah, semoga saja mereka memahami apa maksud saya.
Begitulah pembelajaran kami. Semoga anak-anak mampu menyerap semua pelajaran, dan mudah-mudahan setelah itu ilmu yang mereka dapatkan kelak dapat berguna di dalam kehidupan mereka kelak.
