Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Widget HTML #1

Analisis Penerapan Materi Modul 6 TIK PPG SD 2021

Pada kegiatan sebelumnya, kita bersama-sama telah melakukan serangkaian kegiatan analisis materi ajar "Pembelajaran di SD Berbasis TIK" guna memperoleh pemecahan masalah dari materi yang sulit dipahami, materi miskonsepsi, dan pembelajaran HOTs pada materi. Selanjutnya pada kegiatan ini kita akan menyusun materi ajar. 


Pada kegiatan ini secara individu kita diminta untuk melakukan analisis penerapan materi dalam kehidupan nyata secara kontekstual.

  • Pilih 1 materi pembelajaran berdasarkan hasil analisis materi ajar pada kegiatan sebelumnya
  • Lakukan analisis terhadap lingkungan belajar peserta didik.
  • Kaitkan antara materi pembelajaran yang dipilih dengan hasil analisis lingkungan belajar peserta didik.
  • Tuangkan hasil analisis penerapan materi ini dalam bentuk bahan presentasi.
  • Unggah bahan presentasi pada kegiatan ini.

Berikut ini adalah Analisis Penerapan Materi Modul 6 TIK PPG SD 2021










Perubahan Wujud Benda dengan Presentasi Powerpoint

Pembelajaran Kelas 3 tema 3 Subtema 4

KD 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

  • Analisis Materi Ajar Untuk HOTS
  • Identifikasi kompetensi dasar
  • Analisis Masalah dan kondisi lingkungan belajar siswa
  • HOTS sebagai solusi permasalahan

Analisis Kompetensi Dasar

KD 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
  1. Siswa mengklasifikasikan perubahan wujud benda
  2. Siswa membuat agar-agar dengan bimbingan orang tua
  3. Siswa menyimpulkan maca-macam peribahan wujud benda

Identifikasi Masalah

  1. Siswa tidak cukup hanya dengan menghapal materi perubahan wujud benda.
  2. Pembelajaran IPA/Sains untuk anak usia Sekolah Dasar memerlukan pembelajaran yang kongkret atau nyata.
  3. Pembelajaran materi perubahan wujud benda kurang menarik

Analisis Lingkungan Belajar

  1. Dukungan sarana prasarana di sekolah memungkinkan guru untuk membuat presentasi dan video pembelajaran yang menarik
  2. Di sekolah tersedia dapur yang bisa digunakan untuk siswa melakukan praktek pembelajaran.
  3. Pada masa pandemi, praktek membuat agar-agar bisa lebih mudah dilakukan di rumah dengan bimbingan orang tua.

Menerapkan Pembelajaran PBL

  • Melatih siswa untuk berpikir kritis.
  • Melibatkan siswa aktif dalam pembelajaran melalui kegiatan praktik
  • Menerapkan pembelajaran secara lebih menyenangkan. 
  • Meningkatkan ketrampilan kreatif siswa
  • Membantu siswa memahami jenis-jenis perubahan wujud benda di lingkungan sekitar
  • Membantu siswa untuk berfikir tingkat tinggi 

Sintaks PBL

1. Merancang langkah-langkah kegiatan Pembelajaran
a. Guru membuat bahan ajar perubahan wujud benda dengan powerpoint presentation
b. Media powerpoint dilengkapi dengan video macam-macam perubahan wujud benda 
2. Menyusun instrumen
3. Menyusun Jadwal Pelaksanaan Pembelajaran
4. Siswa menerima materi dan melakukan praktek membuat agar-agar
5. Menyusun hasil laporan praktek
6. Pelaksanaan Evaluasi

Contoh Bentuk Evaluasi Kognitif

  1. Sebutkan dan jelaskan peristiwa perubahan wujud benda di sekitarmu!
  2. Perubahan wujud apa saja yang kamu temui dalam proses membuat agar-agar? Jelaskan secara singkat!

Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihannya:
  1. Pembelajaran menjadi lebih menarik
  2. Peningkatan kemampuan kognitif dalam mencari informasi akan di imbangi dengan keterampilan mempresentasikan.
  3. Siswa lebih antusias dan terlibat secara mendalam pada proses pebelajaran 

Kekurangannya:
  1. Perlu pendampingan dari guru atau orang tua dalam pelaksanaannya.
  2. Guru dan orang tua harus ekstra hati-hati dalam membimbing siswa karena menggunakan alat yang cukup berbahaya, yaitu api kompor.
  3. Relatif membutuhkan waktu yang cukup lama.