Beranda / Bengkel soal dan pembahasan / KELAS 3 / kurikulum merdeka / Pendidikan Pancasila / Pendidikan Pancasila Kelas 3

Pendidikan Pancasila Kelas 3 Bab 1 Topik B - Tempat Tinggalku Bagian dari NKRI - Halaman 20-34 Kurikulum Merdeka

 

Pendidikan Pancasila Kelas 3 Bab 1 Topik B - Tempat Tinggalku Bagian dari NKRI - Halaman 20-34 Kurikulum Merdeka

Pada pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas 3 Kurikulum Merdeka Bab 1 Aku Anak Indonesia, kita melanjutkan ke Topik B: Tempat Tinggalku Bagian dari NKRI yang terdapat pada halaman 20 sampai 34.

Materi ini mengajarkan tentang lingkungan tempat tinggal, wilayah Indonesia, hidup rukun di masyarakat, serta pentingnya mengenal alamat dan daerah tempat tinggal sebagai bagian dari Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Pembahasan berikut disusun berdasarkan penjelasan pembelajaran oleh Rifan Fajrin agar mudah dipahami oleh siswa.

Tujuan Pembelajaran Topik B

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat:

  • Mengenal lingkungan tempat tinggal

  • Mengetahui bahwa tempat tinggal merupakan bagian dari NKRI

  • Memahami pentingnya hidup rukun dengan tetangga

  • Mengenal RT, RW, desa, dan kelurahan

  • Membaca denah sederhana

  • Mengetahui arah mata angin

  • Menunjukkan sikap kerja sama dan gotong royong

Indonesia Memiliki Wilayah yang Sangat Luas

Indonesia adalah negara yang sangat luas, dari Sabang sampai Merauke.

Indonesia memiliki lebih dari 17.000 pulau, sehingga masyarakatnya memiliki:

  • budaya berbeda

  • bahasa berbeda

  • suku berbeda

  • adat berbeda

Walaupun berbeda-beda, bangsa Indonesia tetap bersatu.

Tempat tinggal kita adalah bagian dari wilayah Indonesia.

Lingkungan Tempat Tinggal

Rumah adalah tempat kita tinggal bersama keluarga.

Lingkungan terdekat kita adalah:

  • tetangga

  • RT

  • RW

  • desa / kelurahan

  • kecamatan

  • kabupaten / kota

  • provinsi

  • negara Indonesia

Susunan wilayah tempat tinggal

  • Beberapa keluarga → RT

  • Beberapa RT → RW

  • Beberapa RW → Desa / Kelurahan

  • Desa / Kelurahan → bagian dari NKRI

Ketua RT memimpin warga dalam satu RT.
Ketua RW memimpin beberapa RT.

Dengan adanya RT dan RW, masyarakat dapat hidup rukun dan saling membantu.

Hidup Rukun di Lingkungan

Lingkungan sekitar sangat mempengaruhi kehidupan kita.

Lingkungan bisa berupa:

  • rumah

  • sekolah

  • pasar

  • tempat ibadah

  • taman

  • lapangan

  • rumah sakit

  • kantor kelurahan

  • sawah

  • perkebunan

Setiap daerah memiliki ciri khas berbeda.

Contoh lingkungan dataran tinggi

  • gunung

  • hutan

  • sungai

  • perkebunan

  • danau

Contoh lingkungan dataran rendah

  • persawahan

  • perumahan

  • gedung

  • pasar

  • sekolah

  • kantor

Jika kita hidup rukun, lingkungan akan menjadi:

  • aman

  • nyaman

  • damai

Tugas Mengenal Lingkungan Sekitar

Siswa diminta memberi tanda pada bangunan yang ada di sekitar rumah, misalnya:

✔ tetangga
✔ tempat ibadah
✔ pos ronda
✔ lapangan
✔ taman
✔ sekolah
✔ warung
✔ sawah
✔ puskesmas
✔ kantor kelurahan

Tugas ini bertujuan agar siswa mengenal lingkungan tempat tinggal.

Membaca Denah dan Arah Mata Angin

Denah adalah gambar sederhana yang menunjukkan letak suatu tempat.

Untuk membaca denah, kita harus mengetahui arah mata angin:

  • Utara

  • Selatan

  • Timur

  • Barat

  • Timur Laut

  • Barat Laut

  • Tenggara

  • Barat Daya

Contoh:

  • Rumah Bagas di sebelah timur minimarket

  • Kantor kelurahan di sebelah selatan rumah makan

Dengan arah mata angin, kita tidak mudah tersesat.

Lagu Dari Sabang Sampai Merauke

Dalam materi ini siswa juga menyanyikan lagu:

Dari Sabang sampai Merauke

Pesan dalam lagu ini adalah:

  1. Indonesia memiliki wilayah yang luas

  2. Indonesia terdiri dari banyak pulau

  3. Walaupun berbeda, kita tetap satu

  4. Kita harus mencintai tanah air

  5. Kita harus menjaga persatuan

Lagu ini mengajarkan kita untuk bangga menjadi anak Indonesia.

Pentingnya Mengenal Alamat Rumah

Setiap anak harus mengetahui:

  • nama lengkap

  • alamat rumah

  • nama orang tua

  • lingkungan sekitar

Hal ini penting agar tidak tersesat.

Jika keluar rumah harus:

  • pamit kepada orang tua

  • memberi tahu tujuan

  • tahu jalan pulang

Hal yang harus diketahui agar tidak tersesat:

  • nama sendiri

  • alamat rumah

  • nama ayah dan ibu

  • rute jalan

  • fasilitas umum

  • bertanya kepada orang dewasa

Membuat Denah Rumah

Siswa diminta membuat denah sederhana dari rumah ke sekolah.

Langkah membuat denah:

  1. Tentukan arah mata angin

  2. Gambar rumah

  3. Gambar jalan

  4. Gambar bangunan sekitar

  5. Beri nama tempat

Denah membantu kita mengetahui arah dan lokasi.

Contoh Sikap Baik di Lingkungan

Pada gambar kegiatan, siswa belajar tentang sikap baik.

Contoh kegiatan dan sikap

  • Bermain bersama → kerja sama

  • Diskusi kelompok → saling menghargai

  • Membersihkan kelas → tanggung jawab

  • Membantu teman → tolong menolong

  • Kerja bakti → gotong royong

  • Membuat hiasan → kebersamaan

Jika kita kompak, pekerjaan menjadi ringan.

Jika tidak kompak, pekerjaan menjadi sulit.

Contoh Percakapan Gotong Royong

Hasan membantu membersihkan selokan.

Temannya bertanya:

Kenapa ikut membantu?

Hasan menjawab:

Karena ini lingkungan kita, kita harus menjaganya.

Pesan dari percakapan ini:

  • kita harus peduli lingkungan

  • kita harus gotong royong

  • kita harus hidup rukun

  • perbedaan tidak menghalangi persatuan

Kesimpulan Pembelajaran

Hal penting yang dipelajari pada Topik B:

  • Kita harus mengenal tempat tinggal

  • Tempat tinggal kita bagian dari NKRI

  • Indonesia memiliki banyak pulau

  • Kita harus hidup rukun dengan tetangga

  • Kita harus tahu alamat rumah

  • Kita harus bisa membaca denah

  • Kita harus bekerja sama dan gotong royong

  • Kita harus bangga menjadi anak Indonesia

Walaupun berbeda suku, bahasa, dan budaya, kita tetap satu bangsa Indonesia.

✍️ Ditulis oleh: M. Rifan Fajrin

close