Beranda / Bengkel soal dan pembahasan / KELAS 3 / kurikulum merdeka / Pendidikan Pancasila / Pendidikan Pancasila Kelas 3

Pendidikan Pancasila Kelas 3 Bab 1 Topik A - Aku, Keluargaku dan Temanku - Halaman 01-19 Kurikulum Merdeka

 


Pendidikan Pancasila Kelas 3 Bab 1 Topik A - Aku, Keluargaku dan Temanku - Halaman 01-19 Kurikulum Merdeka

Pada pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas 3 Kurikulum Merdeka Bab 1 Topik A, siswa akan mempelajari tentang Aku, Keluargaku, dan Temanku. Materi ini terdapat pada halaman 1 sampai halaman 19 pada buku siswa.
Melalui materi ini, siswa diharapkan dapat mengenal identitas diri, keluarga, dan teman serta belajar menghargai perbedaan yang ada di lingkungan sekitar.

Pembahasan ini disusun untuk membantu siswa memahami isi buku dengan lebih mudah.

Tujuan Pembelajaran Bab 1

Pada bab ini, tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah:

  • Menghargai identitas diri, teman, dan keluarga

  • Mengenal perbedaan suku, budaya, bahasa, dan agama

  • Memahami bahwa lingkungan tempat tinggal merupakan bagian dari Negara Kesatuan Republik Indonesia

  • Menunjukkan sikap saling menghormati dalam kehidupan sehari-hari

Selain itu, siswa juga diharapkan mampu:

  • Menulis identitas diri dan teman

  • Mengenal keberagaman di lingkungan sekitar

  • Menceritakan daerah tempat tinggal

  • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam perbedaan

Topik A – Aku, Keluargaku, dan Temanku

Setiap anak memiliki keluarga.
Setiap anggota keluarga mempunyai identitas yang berbeda-beda.

Contoh identitas diri antara lain:

  • Nama

  • Jenis kelamin

  • Agama

  • Bahasa daerah

  • Suku bangsa

  • Budaya

  • Hobi

  • Asal daerah

Dengan mengenal identitas, kita dapat belajar untuk saling menyayangi dan menghargai.

Walaupun ayah dan ibu berasal dari suku yang berbeda, keluarga tetap dapat hidup rukun dengan saling menghormati.

Aku dan Temanku

Di sekolah, kita mempunyai banyak teman.
Setiap teman memiliki identitas yang berbeda.

Contoh perkenalan:

Nama saya Hasan. Saya berasal dari Palembang. Umur saya 9 tahun.
Nama saya Ulfa. Saya berasal dari Lombok. Umur saya 9 tahun.

Dari perkenalan tersebut, kita bisa mengetahui identitas teman, seperti:

  • Nama lengkap

  • Nama panggilan

  • Umur

  • Asal daerah

  • Agama

  • Bahasa daerah

  • Jumlah anggota keluarga

  • Hobi

Dengan saling mengenal, suasana kelas menjadi lebih akrab dan menyenangkan.

Tugas Menulis Identitas

Siswa diminta untuk:

  • Menulis identitas diri

  • Menempelkan foto

  • Menulis identitas teman

Kemudian siswa memilih beberapa teman dalam kelompok dan menuliskan perbedaan identitas, seperti:

  • Suku

  • Bahasa

  • Agama

  • Budaya

  • Daerah asal

Setelah itu, hasilnya dipresentasikan di depan kelas.

Aku, Teman, dan Keluargaku

Indonesia memiliki banyak suku dan budaya.
Kita tidak bisa hidup sendiri, karena manusia adalah makhluk sosial.

Artinya, manusia membutuhkan orang lain.

Kita harus hidup berdampingan dengan:

  • Teman di sekolah

  • Tetangga di rumah

  • Masyarakat di lingkungan sekitar

Perbedaan budaya bukan untuk dipermasalahkan, tetapi untuk dihargai.

Bangsa Indonesia memiliki semboyan:

Bhinneka Tunggal Ika

Artinya: berbeda-beda tetapi tetap satu jua.

Contoh Suku Bangsa di Indonesia

Indonesia memiliki banyak suku, misalnya:

Sumatera

Melayu, Batak, Aceh, Minang, Palembang, Nias

Jawa

Jawa, Sunda, Betawi, Madura, Tengger, Badui

Kalimantan

Dayak, Banjar, Kutai, Murut

Sulawesi

Bugis, Toraja, Makassar, Minahasa

Bali, NTB, NTT

Bali, Sasak, Sumbawa, Flores, Rote, Manggarai

Papua

Asmat, Dani, Amungme

Perbedaan ini adalah kekayaan bangsa Indonesia.

Contoh Percakapan tentang Perbedaan

Abet tinggal bersama ayah dan ibu yang berasal dari daerah berbeda.

Ayah berasal dari Toraja, ibu berasal dari Bandung.

Di rumah mereka menggunakan beberapa bahasa, yaitu:

  • Bahasa Toraja

  • Bahasa Sunda

  • Bahasa Indonesia

Walaupun berbeda budaya, mereka tetap hidup rukun karena saling menghargai.

Bacaan: Berbeda Itu Indah

Menjelang perayaan 17 Agustus, sekolah mengadakan perlombaan.

Selain lomba biasa, diadakan juga:

  • Peragaan pakaian adat

  • Tarian daerah

Beberapa contoh pakaian adat:

  • Baju Lambung dari Lombok

  • Aesan Paksangko dari Palembang

  • Beskap dari Jawa

  • Baju adat dari Papua

  • Baju adat dari Kalimantan

Tarian daerah yang ditampilkan:

  • Tari Gending Sriwijaya

  • Tari Serimpi

  • Tari Toraja

  • Tari Sajojo

  • Tari Gong

Kegiatan tersebut menunjukkan bahwa Indonesia sangat kaya budaya.

Perbedaan membuat bangsa Indonesia semakin indah.

Pembahasan Pertanyaan

1. Apa perbedaan identitas di kelas?

Perbedaan bisa berupa:

  • Suku

  • Agama

  • Bahasa

  • Daerah asal

  • Budaya

2. Apa yang harus dilakukan jika ada perbedaan?

Tetap berteman dengan semua orang dan tidak membeda-bedakan.

3. Bagaimana sikap terhadap perbedaan?

  • Saling menghargai

  • Tidak memaksakan kehendak

  • Bermusyawarah

  • Hidup rukun

4. Mengapa harus menghargai perbedaan?

Agar tercipta:

  • Kedamaian

  • Persatuan

  • Kerukunan

  • Kehidupan yang harmonis

Keberagaman Bangsa Indonesia

Indonesia memiliki:

  • Banyak pulau

  • Banyak suku

  • Banyak bahasa

  • Banyak budaya

  • Banyak agama

Karena itu kita harus:

  • Bangga menjadi bangsa Indonesia

  • Menjaga persatuan

  • Menghormati perbedaan

  • Melestarikan budaya

Keberagaman adalah kekuatan bangsa.

Penutup

Materi Pendidikan Pancasila Kelas 3 Bab 1 Topik A halaman 1–19 mengajarkan kita untuk mengenal diri sendiri, keluarga, dan teman serta menghargai perbedaan yang ada.

Dengan memahami keberagaman, kita dapat hidup rukun sesuai semboyan:

Bhinneka Tunggal Ika — Berbeda-beda tetapi tetap satu jua.

Semoga pembahasan ini membantu siswa belajar lebih mudah.

✍️ Ditulis oleh: M. Rifan Fajrin

close